2003 - 2005 : Participation au programme Européen Leonardo da Vinci "New Media Knowledge Village for Innovative e-Solutions" (KNOSOS) coordonné par l'Université technologique de Chania (Grèce)

projet ayant comme objectif d'une part le développement d'un serveur SCORM pour l'enseignement à distance et d'autre part la réalisation de cours à distance dans le domaine des technologies de l'audiovisuel et du multimédia.

2004 - 2006 : Coordination du projet "Referring Innovative Technologies and Solutions for ubiquitous Learning' (CHIRON) dans le cadre du Programme Européen Leonardo da Vinci

projet portant l'analyse et la description des besoins réels, des scénarios possibles et des technologies disponibles pour un environnement d'apprentissage à distance accessible "à tout moment et de partout".

2004 - 2006 : Participation au projet "On the Job e-Training Skills to deal with digital cultural heritage content" (JASON) dans le cadre du programme Européen Leonardo da Vinci - projet coordonné par la société Mediaprimer à Coïmbra (Portugal)

projet portant sur la réalisation d'un enseignement à distance pour des personnes susceptibles à travailler dans le domaine de la valorisation, diffusion et exploitation de patrimoines de connaissances culturelles.

2004 - 2008 : Convention de recherche entre INA Recherche et ESCoM-MSH sur la sémiotique du document audiovisuel

projet portant sur la conception et le développement d'outils informatiques pour le traitement de corpus audiovisuels approprié aux besoins et désirs des utilisateurs des corpus.

2006 - 2009 : Participation au projet "Knowledge on-demand for ubiquituous learning" (LOGOS) dans le cadre du 6th framework programme (Priority 2.4.13: "Strengthening the integration of the ICT research effort in an enlarged Europe) - projet coordonné par Antenna Hungarica (Hongrie)

projet portant sur le développement d'un environnement web de description, indexation, traduction et publication assistées par ordinateur de corpus de ressources audiovisuelles, textuelles et autres dans un contexte de formation et d'apprentissage dit ubiquitaire.

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